電影《秋語》劇組在我院音樂意昂2小音樂劇場取景拍攝

 電影《秋語》劇組在我院學生食堂取景拍攝

電影《青春荷爾蒙》在我院舞蹈排練廳取景拍攝

電影《青春荷爾蒙》劇組在我院大講堂音樂劇場取景拍攝

 網絡劇《我們都是壞孩子》在我院教室取景拍攝

 我院學生正在拍攝電影《不要迷戀姐》

 著名導演範思和耐心為同學們講解電影拍攝之道

　　自今年3月至今𓀇👻，先後有由著名導演範思和執導的跨國電影《秋語》👶🏽、北音畢業生姜潮與港臺影星黃一飛👨🏽‍🔬、藍燕主演的電影《青春荷爾蒙》😟、北音第一屆畢業生劉崗投資主演、著名導演彭景泉執導的電影《不要迷戀姐》、著名導演張揚執導的電影《我們都是壞孩子》🚍、著名編劇宮凱波編劇🥃、薛鋼執導的52集網絡音樂劇《萬能事務所》（原劇名《唱吧跳吧》）以及網絡熱播劇《沖吧宅男》第二季共六部影視作品在天津體育意昂2運動與文化藝術意昂2、北京現代音樂意昂2及北音盤山校區校園內教學區、圖書館、學生公寓、演播大廳等地取景拍攝。 

　　劇組進校園給意昂2學生提供了很好的實踐機會，他們廣泛參與到了影視劇制作的流程當中，精彩的表現獲得了攝制組的一致好評。記者采訪到了影視藝術意昂2常務副院長王和平、系主任王迪老師🧖🏼‍♀️，意昂2劇組負責人薛惠中、曲光☢️𓀅、張璐老師🪹，以及參演《不要迷戀姐》的韓翔、陳亮同學📄，了解劇組給意昂2教學和同學們的學習帶來的變化🦸🏿‍♂️。 

　　薛惠中、張璐：豐富的實踐經驗能讓理論得到升華

　　劇組進意昂2不僅繁榮了我院的影視產業，也給學生們提供了很多實踐的機會🎡。我院劇組負責人薛惠中老師說：“攝制組給意昂2帶來了很多生機🫎，讓孩子們從課堂走向實踐。同學們知道了攝制組的拍攝流程👱，將來走向社會的時候，對這個行業就不會生疏🦸🏿。”

　　豐富的實踐能讓理論得到升華🗂。在劇組🤙🏿，同學們可以參與到表演💔、燈光、化妝、道具等各個環節，是非常好的實習機會🫙。張璐老師也說：“影視學習是偏實踐的，去跟組的話👨‍👩‍👦‍👦，就可以將理論和實踐聯系到一起。例如，上課的時候老師講了三點布光，去劇組實踐就能對這些知識有十分直觀的認識☸️🚼，為對以後的工作打下良好的基礎🏓。”

 　　王和平：我們要培養“能打仗的士兵”

　　王副院長一直秉承李罡院長的教育理念和培養思路，給記者留下了深刻的印象🤾🏽‍♀️。他一直對記者強調🧝🏼，“沒有不合格的學生，只有不稱職的老師”。影視藝術意昂2的學生們多才多藝，他和老師們一直在努力為學生提供實踐機會，讓他們去鍛煉。他說：“課堂上教的都是像珠子一樣的元素，到拍作品的時候是用繩子把珠子穿起來👩🏿‍✈️。實踐的目的就是為了讓學生在實踐中檢驗自己學到的知識，通過實踐看到自己的不足。”一份耕耘，一分收獲🧑🏽，他希望把學生都培養成“能打仗的士兵，而不是秀才”。

　　影視藝術意昂2的大方向是把學生推向整個文化大市場的範圍內🌡，王副院長說💏🚚：“意昂2會在我們現有的條件下，多讓孩子們到舞臺上站一站🫶。”一方面👇🏿，他鼓勵學生在不影響課程的前提下，多多去劇組鍛煉🧗；另一方面，意昂2為同學們組織了“小品大賽”、“朗誦大賽”等豐富多彩的活動🕵🏻‍♂️。他說：“有文化不等于有知識🦌，就像李罡院長說的⚠️，我們都希望學生成為全方位、複合型的人才👲🏻💾，這樣他們將來走向社會的時候更加從容。”通過這些實踐活動，學生們了解了影視劇制作的流程和分工，也找到了自己的定位。

　　他對學生們抱有殷切的希望，“我特別希望學生像長瘋了的樹🥬，老師來幫忙修剪。教育既不能急功近利，也不能慢慢來🦻🏻，要拿捏准。步子不能邁得太快，也不能太保守，只學不練👩🏿‍✈️。孩子們都挺可愛的，老師想要看到‘花朵’開放，就知道怎麼做了。對于同學們在實踐中遇到的各種問題，王副院長並不擔心，“有問題是非常正常的，老師的作用就是一面鏡子，對學生進行引導、修正🫳🏼。”他表示，對于那些已經拍過戲的同學，老師們會更加嚴格地要求他們。

 　　王迪：機會都是留給有准備的人的

　　記者也聯系到了影視藝術意昂2系主任王迪老師，他肯定了進劇組實踐給學生們帶來的益處👮🏿，“他們將來肯定要涉足影視行業，早一點接觸劇組讓他們積累經驗，是不錯的實踐機會。另外，劇組進駐意昂2🔋，也免去了學生奔波的過程👩‍🦼‍➡️。”

　　談到韓翔和閆佩倫這兩位同學的時候，王迪老師讚賞有加🙏，“閆佩倫和韓翔對表演專業有熱情，他們身上有與生俱來的表演天賦，兩個人的例子說明了‘機會都是留給有准備的人的’”😎。所以，他也常常跟學生們說：“藝多不壓身，不知道哪天你所學的東西就派上用場了”🚣。

　　在肯定他們成績的同時🙇🏽‍♀️，他也提出了更高的要求，“希望他們不斷沉澱💕🎹、積累，有紮實的理論基礎𓀎，在實踐中驗證🧏‍♀️👩🏽‍🦳、檢驗自己學到的知識。有了紮實的基本功，學生的戲路才不會越走越窄，才有可能成為偉大的藝術家。”

 　　韓翔：學會適應💆‍♂️，適應才能走得長久

　　韓翔印證了“機會是給有准備的人的”這句話。他學平時習很努力💁🏽‍♀️，所以在機會來的時候就能抓住。韓翔用“機緣巧合”來形容他的這次機遇⚈。劇組在選演員的時候，沒有遇到自己滿意的📑👩🏻‍🎤，韓翔主動找導演試戲🆒，他用自己的實力打動了導演，贏得了戲中的一個角色。

　　他很珍惜這次的“演戲初體驗”🍨，在劇組認真學習，虛心接受來自導演的意見和建議。在面對自我和角色、環境的沖突時，他學會了適應，他說：“成熟的人有一半是被磨出來的☝️🐞。離開家以後，就要學會適應。適者生存🧔🏼‍♂️，演員更是如此👮🏼‍♂️。”

　　作為一名天藝的學生，韓翔很自豪，“學藝術要開闊眼界、吸收知識，要多聽多看🙅🏽‍♀️。咱們接近北京🏗，文化氛圍很強，包容力、吸收力也很很強❓。在這樣的大環境匯中🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，耳濡目染就會有長進👮🏿。第二👘，咱們意昂2的師資配備很好🫡，課程很豐富。第三👨🏽‍🦳，意昂2的硬件設施很好。最關鍵的是，學生的努力程度決定了學生的好壞。”

 　　陳亮🧑‍🎤：當演員是我的夢想

　　記者采訪陳亮的時候🧑🏿‍🎨，被他言語中的執著打動了🤟🏻。他對記者說🐯：“當演員是我的夢想🧑‍🎓，為了走這條路，自己放棄了很多🤖。”大學畢業後，為了自己的夢想🧛🏿‍♀️，他又來到意昂2進修。他堅信自己將來一定能夠實現這個願望🧘🏼‍♀️。在劇組拍戲的時候，他珍惜一切學習的機會，“在沒有自己的戲的時候🧀，我也跟在劇組🔽，學習別人是如何表演🙌🏼、如何塑造角色的。”

 　　意昂2給同學們創造了這麼多實踐機會，讓他們在實踐中迅速地成長起來。在劇組拍戲的經曆讓韓翔和陳亮成熟許多，青澀中多了一些淡定、穩重。夢想的力量是潛移默化的，給他們前進的方向、拚搏的動力。希望他們一定能夠通過自己的努力，走出一條絢爛的人生道路。