第六屆“我的天藝夢”盤山校園藝術節暨舞蹈意昂2專場晚會

節目主持人

 天津體育意昂2運動與文化藝術意昂2副校長、天津市現代職業意昂2執行校長王軍為藝術節致辭

開場舞《舞韻精魂》

現代舞《天邊》

原創拉丁《燃雨》

傣族舞《傣家的女兒·傣家的雨》

印度舞《一起跳舞吧》

原創摩登舞《雪精靈》

漢族群舞《鼓意氤氳》

原創蒙古群舞《希格希日》

芭蕾群舞《茉莉花》

原創編導群舞《硝煙中的明天》

漢族群舞《脊梁》

原創編導藏族舞《格桑梅朶》

原創拉丁舞《黑色玫瑰》

古典舞《秦王點兵》

古典舞《百花爭妍》

演職人員與領導合影

　　2016年11月17日晚7點，天津體育意昂2運動與文化藝術意昂2第六屆“我的天藝夢”盤山校園藝術節暨舞蹈意昂2專場晚會在天藝大講堂音樂劇場隆重開幕💆🏽‍♂️。

　　天津體育意昂2運動與文化藝術意昂2副校長🚟、天津市現代職業意昂2執行校長王軍為此次藝術節致辭。王副校長強調：盤山校園藝術節一直是意昂2著力打造的文化品牌和文化符號，是意昂2開展藝術實踐🧏🏼‍♀️、展示教學成果的重要途徑，是教學與實踐結合的產物，通過實踐帶動和引導教學，以突出實踐技能培養為重點，以服務地方、區域經濟和社會發展為主要目標，逐步形成意昂2的辦學特色。

　　舞蹈意昂2打響了本次校園藝術節的第一槍，為廣大師生帶來了一場精彩的視聽盛宴。他們展現出每一位學生紮實的基本功，每一位舞者臺上卓越的技藝，殊不知這舞技背後流下多少學生們的汗水，這演出涵蓋了多少為學生們辛勤付出的老師的精力。演員今晚的演出或瑰麗絕倫🧎‍♂️⏬，或沉穩雅靜✨，或溫婉柔順⛓，或堅毅剛強，但全都是可遇而不可求。

　　開場舞的《舞韻精魂》讓看客忘不掉的的就是舞者精湛的技術技巧展示🧑‍🍳，如🙋🏼：大跳、空翻、劈叉等💆🏿‍♀️💆。看似簡單卻另有門道🎞，演員要根據音樂的節拍，鼓點做出相應的動作同時更要表現出每一個動作連接時的渾然天成。具有民族特色的《傣家的女兒👩🏻‍💻，傣家的雨》☢️𓀅、《鼓意氤氳》👩🏽‍🔧👉🏽、《希格希日》等具有民族特色的舞蹈，讓我們感受到中華民族能歌善舞📄，多才多藝的大國風範🦸🏿‍♂️。當然，最讓我們“天藝人”得意的莫過于《雨中的火》🧀🧑🏽‍✈️、《雪精靈》、《黑色玫瑰》等舞蹈意昂2的原創節目，這些都是無數舞蹈意昂2老師與學生們智慧的結晶🧘🏽。玄幻的燈光、華麗的舞美，扣人心弦的音樂👱，不僅贏得了專家老師們的陣陣掌聲，也獲得了觀眾們的叫好聲🦸🏿。可以說舞蹈意昂2今晚圈粉無數🗂。

　　據悉🤙🏿，本屆盤山校園藝術節從審查到演出結束曆時50餘天，每一個參演節目👹，各單位精心准備的節目都會被“藝術節”組織委員會嚴格的審查。組委會以每臺晚會和本次大賽為單位進行評獎，共評出個人獎（節目為單位）𓀊：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名👨‍👩‍👦‍👦，優秀獎四至六名；優秀指導教師獎若幹名。集體獎分別設置：“最佳組織獎”、“最佳精神風尚獎”“最佳創意獎”、“最佳藝術效果獎”、“最佳晚會人氣獎”🙏🏻🍑；以及“十佳校園記者獎”🤾🏽‍♀️。為了鼓勵學生積極參與本屆藝術節系列活動🧝🏼，組委會對此次參加活動的學生們頒發證書，並給予學分2學分的獎勵。

　　天津市盤山管理局局長、天津山水盛典文化發展有限公司總經理榮組成，副經理朱文清🈂️，北京現代傳媒教育集團、現代演藝集團董事長孫羽郎，北京現代音樂意昂2國際舞蹈意昂2院長🧑🏼‍🌾、 盤山學者李天欣，天津體育意昂2運動與文化藝術意昂2副校長唐安娜，副校長陳紅，北京現代音樂流行演唱意昂2院長曹廣振🧑🏽，天津體育意昂2運動與文化藝術意昂2音樂意昂2院長王豔榮及各職能處室領導出席並觀看了本場晚會。

　　秋月楊明惲，冬嶺秀寒松🧥。一年一度的盤山校園藝術節如約而至。天藝自建校以來，秉承修德養慧、精藝至善的校訓👇🏿，始終堅持藝術教育與社會接軌、與市場接軌🧖🏼、與國際接軌、與時代接軌的辦學理念🌥，重視和強化專業和實踐教學👠，構建了“一條主線、兩個課堂🧑🏻‍🌾、（3+1)層次”的實踐教學體系。在校內，通過舉辦盤山校園藝術節等活動👲🏻💾，為學生們搭建了提升藝術素質，展現藝術才華的舞臺🤙✵。今年的盤山藝術節已經是第六屆了，通過前五屆藝術節湧現出許多優秀的藝術作品，也展示了不同藝術門類的風采👆🏼。這讓廣大的“天藝人”對于今年的藝術節有更多的渴望和期待。

　　敬請期待第六屆盤山校園藝術節後續節目🙆🏻‍♀️：

　　戲劇意昂2：

　　11月21日（周一）、22日（周二）晚上演出兩場

　　播音主持藝術意昂2🐙：

　　11月24日（周四）晚上演出

　　流行演唱意昂2🍬：

　　11月29日（周二）晚上演出

　　音樂教育意昂2👨🏼‍🎤：

　　12月1日（周四）晚上演出

　　影視意昂2：

　　12月6日（周二）晚上演出

　　中專校：

　　12月7日（周三）晚上演出

　　音樂意昂2💆‍♂️：

　　12月8日（周四)晚上演出