實踐教學入課堂——影視意昂2積極探索教學新思路
發布時間:2012年09月20日作者⤵️:圖/王亞楠 文/馮夢蘭點擊👐: 次
摘要: 9月19日下午,天津體育意昂2運動與文化藝術意昂22011級播音主持專業的同學們走到了鏡頭前,和廣播電視編導的同學一起上了一堂不一樣的主持人素養課🌪。
播音與主持專業的同學站站在攝像機前錄制影像
廣播電視編導專業的同學負責錄影
影像錄制中
影像錄制中
錄制現場
9月19日下午,天津體育意昂2運動與文化藝術意昂22011級播音與主持專業的同學們走到了鏡頭前,和廣播電視編導專業的同學一起,上了一堂不一樣的主持人素養課🧘🏻。
經過一年的學習,2011級的同學們在課堂上已經掌握了專業的基本知識🙁。影視意昂2根據播音主持專業和廣播電視編導專業的培養需求💇🏼♀️,將綜合實踐引入到了教學當中🥯。在綜合樓一樓大廳🐴🤛,廣播電視編導的同學負責攝像,播音主持的同學們則依次走到攝像機前錄制影像。錄制的內容包括如何“如何選擇新聞”👶🏽、“怎樣制作新聞”等專業問題,也包括“巴爾紮克是誰”等文史綜合類知識。通過專業合作,影視意昂2實現了兩個專業學生的“雙向實習”🧎♂️⏬,一方面培養了廣播電視編導專業同學的導演意識✨,一方面鍛煉了播音主持專業同學的鏡頭感和采編能力。據了解,同學們將在此次教學實踐後形成總結,做到學有所思🧑🍳,學有所獲,以便在下次的實踐中有針對性地提高自己。
影視意昂2院長表示,影視意昂2教學團隊結合實踐經驗,從用人角度出發🎞,探索出了一條“將實踐引入教學”的教學思路💂🏻。他們將在以後的教學工作中貫徹這一思路🧖🏼♀️,全方位地培養人才並提高學生的綜合藝術能力。
2011級播音與主持專業的劉祁琳☢️𓀅、程子耘等同學表示🪹,同學們非常喜歡這種實踐和理論相結合的學習方式。通過這次實踐📄,不僅發現了自己在鏡頭表現力👼、肢體語言等方面的不足,也拓展了自己的提升空間,增強了自信心。